14-18.03.2022r.
Dlaczego w marcu jest jak w garncu?
W tym tygodniu dzieci dowiedzą się:
- jakie zjawiska pogodowe są charakterystyczne dla przedwiośnia
- jak można zinterpretować przysłowie W marcu jak w garncu
- jak prezentować prognozę pogody
- jakie kolory ma tęcza
- jak wygląda litera n, N
Jak dzieci będą szukać odpowiedzi na pytanie tygodnia
- słuchając opowiadania Agaty Widzowskiej Marcowe bliźniaczki, wiersza Barbary Szelągowskiej Deszczyk pada kap, kap, kap, zagadki Barbary Szelągowskiej Tęcza
- wykonując zadania w kartach pracy
- pracując z tablicami demonstracyjnymi
- słuchając piosenki Marcowe przewroty i ją śpiewając
- uczestnicząc w zabawach: Nadchodzi burza, Pod wielkim parasolem, Pada deszcz, Parasole, Unikając kałuży, Zmienna pogoda, Słońce kontra deszcz, Marcowa pogoda, Czas na pogodę, Wichura, Parasole porwał wiatr, Pogoda w muzyce, Uzupełnij symbol, Spacer z parasolką, Chmury i krople
- wykonując prace plastyczno-techniczne: Marcowa zupa, Tęcza, Kalendarz pogody
- poznając przysłowia dotyczące wiosny i pogody
- prowadząc obserwacje: Jaka dzisiaj jest pogoda?, jak należy się ubrać stosownie do pogody
- grając w gry dydaktyczne