TREŚCI, AKTYWNOŚCI, UMIEJĘTNOŚCI

14-18.03.2022r.

Dlaczego w marcu jest jak w garncu?

 

W tym tygodniu dzieci dowiedzą się:

  • jakie zjawiska pogodowe są charakterystyczne dla przedwiośnia
  • jak można zinterpretować przysłowie W marcu jak w garncu
  • jak prezentować prognozę pogody
  • jakie kolory ma tęcza
  • jak wygląda litera n, N

Jak dzieci będą szukać odpowiedzi na pytanie tygodnia

  • słuchając opowiadania Agaty Widzowskiej Marcowe bliźniaczki, wiersza Barbary Szelągowskiej Deszczyk pada kap, kap, kap, zagadki Barbary Szelągowskiej Tęcza
  • wykonując zadania w kartach pracy
  • pracując z tablicami demonstracyjnymi
  • słuchając piosenki Marcowe przewroty i ją śpiewając
  • uczestnicząc w zabawach: Nadchodzi burza, Pod wielkim parasolem, Pada deszcz, Parasole, Unikając kałuży, Zmienna pogoda, Słońce kontra deszcz, Marcowa pogoda, Czas na pogodę, Wichura, Parasole porwał wiatr, Pogoda w muzyce, Uzupełnij symbol, Spacer z parasolką, Chmury i krople
  • wykonując prace plastyczno-techniczne: Marcowa zupa, Tęcza, Kalendarz pogody
  • poznając przysłowia dotyczące wiosny i pogody
  • prowadząc obserwacje: Jaka dzisiaj jest pogoda?, jak należy się ubrać stosownie do pogody
  • grając w gry dydaktyczne