25.04-29.04.22r. Jak być eko? W tym tygodniu dzieci dowiedzą się: jakie działania mogą podejmować dzieci, aby żyć ekologicznie co zrobić ze starymi zabawkami jak segregować odpady í jak wykorzystywać odpady jak wygląda litera z, Z Jak dzieci będą szukać odpowiedzi na pytanie tygodnia słuchając opowiadania Barbary Szelągowskiej Pomocnicy Ziemi wykonując zadania w kartach pracy,...
TEMAT TYGODNIA: Wiosna na wsi OKRES REALIZACJI: 18 kwiecień – 22 kwiecień 2022 r. Dziecko: – poznaje zwierzęta z wiejskiego podwórka (wygląd, nazwy, odgłosy) – poszerza słownictwo o nazwy młodych zwierząt (np. cielę, jagnię, źrebię) – przelicza wyrazy w prostych zdaniach; wyodrębnia głoskę w nagłosie nazw zwierząt, – potrafi przyporządkować zwierzęta wiejskie do pomieszczeń w których...
Zwierzęta z dżungli i sawanny 18-22.04.2022r. – rozwija zainteresowania przyrodą – rozwija zdolności plastyczne i bawi się twórczo – rozpoznaje krokodyla wśród innych zwierząt – słucha z uwagą czytanego tekstu i odpowiada na pytania dotyczące opowiadania – lepi krokodyla z plasteliny i rozwija sprawność manualną – porównuje wielkość i długość krokodyli – słucha piosenki i...
11-15.04.2022. O czym marzą zwierzęta? W tym tygodniu dzieci dowiedzą się: jakie zwierzęta żyją z ludźmi w domu jakie zwierzęta można spotkać na łąkach i polach jakie zwierzęta żyją w lesie jaka jest rola zwierząt w życiu człowieka jak wygląda litera w, W Jak dzieci będą szukać odpowiedzi na pytanie tygodnia słuchając opowiadania Barbary...
TREŚCI, AKTYWNOŚCI, UMIEJĘTNOŚCI Temat tygodniowy: JAKIE WZORY I KOLORY SA LUBIANE PRZEZ PISANKI? 11.04.- 15.04.2022 W tym tygodniu dzieci dowiedzą się: – jakie są zwyczaje związane ze świętami wielkanocnymi – co powinno się znaleźć w koszyczku wielkanocnym – jak ułożyć własne życzenia í jakie są zasady savoir-vivre’u – jak wygląda...
TEMAT TYGODNIA: Wielkanoc OKRES REALIZACJI: 11 kwiecień – 15 kwiecień 2022 r. Dziecko: – wymienia zwyczaje i tradycje związane z Wielkanocą – wypowiada się zdaniami rozwiniętymi – odpowiada na pytania – kształtuje motorykę małą rąk: precyzyjnych ruchów rąk, dłoni, nadgarstka – koloruje obrazki, które zaczynają się na głoskę „ż” – rozpoznaje i nazywa literę „ż,...
TEMAT TYGODNIA: Wiosenne powroty OKRES REALIZACJI: 04 kwiecień – 08 kwiecień 2022 r. Dziecko: – wymienia nazwy ptaków powracających do nas wiosną – obserwuje przyrodę wczesną wiosną (porównuje ją z innymi porami roku) – wypowiada się zdaniami rozwiniętymi – odpowiada na pytania – wykonuje polecenia nauczyciela – kształtuje motorykę małą rąk: precyzyjnych ruchów rąk, dłoni,...
Temat tygodniowy: O CZYM MARZĄ ZWIERZĘTA? 04.04.- 08.04.2022 W tym tygodniu dzieci dowiedzą się: – jakie zwierzęta żyją w wybranych środowiskach i jakie są ich zwyczaje – jaka jest rola zwierząt w życiu człowieka – jak wygląda litera w, W Jak dzieci będą szukać odpowiedzi na pytania tygodnia: – słuchając opowiadania Barbary Szelągowskiej...
Zwierzęta z naszych pól i lasów 04-08.04.2022r. Dziecko w toku zajęć i zabaw: – wzbogaca wiadomości na temat zwierząt i ich środowisk – rozwija koncentrację uwagi – rozwija umiejętności wypowiadania się na określony temat – potrafi nazwać niektóre zwierzęta – odpowiada na pytania dotyczące opowiadania – rozpoznaje lisa wśród innych zwierząt – wskazuje kierunek, z...
TEMAT TYGODNIA: Niespodzianki wiosennej aury / Realizacja programu profilaktycznego ,,Czyste powietrze wokół nas” OKRES REALIZACJI: 28 marzec – 01 kwiecień 2022 r. Dziecko: – wymienia zjawiska atmosferyczne charakterystyczne dla wiosny – określa różne rodzaje dymów – zwiększa wiedzę na temat skutków palenia papierosów – wypowiada się całymi zdaniami – odpowiada na pytania – kształtuje motorykę...
28.03. -01.04.2022r Z czego to jest zrobione? W tym tygodniu dzieci dowiedzą się: Co można stworzyć z gliny, Jak wygląda proces powstawania chleba, Jak z mleka zrobić biały ser, Z czego robi się swetry, Jak samodzielnie stworzyć papier, Jak wygląda litera g, G. Jak dzieci będą szukać odpowiedzi na pytanie tygodnia: słuchając opowiadania Agaty Widzowskiej...
Wiosenne przebudzenie 28.03-01.04.2022r. Dziecko w toku zajęć i zabaw: – poznaje budowę ptaka i wzbogaca wiedzę o ptakach – rozpoznaje i nazywa wybrane ptaki – słucha z uwagą czytanego tekstu – rozwija umiejętność wypowiadania się na określony temat i odpowiada na pytania dotyczące opowiadania – łączy i nakleja różnego rodzaju elementy, tworząc obrazek ptaka –...
